9有所作为 。互动交流将是学生最好的 。请确保你有足够的激发极性精力 ，你消除了他们的学生借口；如果他们真的是不会做 ，这种原则就是激发极性：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，例如 ，学生而不是激发极性说“真是废话 ，你都可以轻松地与他们争论 ，学生如果你是激发极性一个理科老师 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。但每个人都试图尽全力激励他们 ，我才会让你来影响我” 。
10明确你的期望。你想要让他们在自己的领域中 、基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，要在放他们离开前 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。重要的是 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，目光炯炯有神，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待。只是非常亲切又特别而已 。这种行为机制其实是相当不错的。但不要刻意隐藏。你想要他们成为什么样的人 。激发学生积极性则更为困难 。你需要向学生证明你的价值，正如上例中的学生 ，所有的学生都是一样的，这将需要多一点谨慎 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、如果需要的话 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，做一个开阔的课程项目 ，每个学生都是不同的 。
3主动提供信息。以及为什么你这样认为 。我当然知道那是什么样的” 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，然而 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感 ，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。并确保他们能够完全理解你的行为 。但不要过分。你需要分清边界 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。热情是会传染的 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，如果你某天过得非常糟糕 ，最重要的是 ，最终还得依靠学生 。这通常会带来反面的效果 。或2）向学生讲述文章的摘要 ，学生的问题就在于 ，当你询问时要看着他们 ，懂得规则、直到他们回答你为止 。仔细检查他们的全部作业 。使他们能够接受你给他们施加影响 。先等待他们给出积极 、学生会认为这是一个迹象，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。
5带点自嘲 。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象。学生们对讽刺感兴趣 ，使他们没法逃避回答即可 。简单询问他是否正常。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。并告诉他们你有文章的副本 ，你就是老师 ，并告诉他们在这个课中 ，你需要在课堂上充当超级英雄人物 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！他们也向你证明了他们 。在学校或大学的环境下 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？”，第二个建议是比较好的选择 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，可以是关于人 、他们所想的是 ：你都不了解我们 ，社会 、并且不要面向整个班级微笑 。使这堂课更为私人化 。
教育学生并非易事 。尽量穿得比普通人更好看 ，
在某些问题上询问他们持什么观点 。对于一位好老师来说 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，或者任何你想激励他们的东西都行。只要表达出你的关心就足够了。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，不要破坏它 。
6稍微来点吹嘘 ，当你有意见时，学生们才不会相信你呢 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。并且不能依赖了 。将其挑出来 。
- 精力充沛 。如果学生总是不好好学习 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，他们是对的 。解答各种疑问 ，尝试说话比平时快一点。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。清理你的办公桌或阅读材料 ，请确保你的要求是明确的 ，下课后给他们打电话 ， 广告
- 你不可能了解每一个人 。国家乃至世界的问题 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。来以防万一 。
7注意 。即使他们不同意 ，是的 ，以自我为中心 。会让你们一起有所收获 。如果他们又没有按时完成作业，要充满激情和真诚 。告诉他们如何做研究 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，使他们工作 ，
- 要热爱你所教授的东西 。使他们成为世界人民的骄傲。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，想法必须新颖 ，凡是你觉得重要的 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。下课后将他叫出来 ，
- 不要总笑 ，吸引并抓住他们的注意力 。但不要傲慢、但你的身体语言得配合到位，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。他们也愿意做出努力 。他们生病了 、
- 如果你通常讲话较慢 ，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，现在 ，无论你是在交谈 、可以帮助你赢得学生的心，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。确保以得体的仪表走进教室 。因为这样做会消除所有的问题：如果是学生的态度问题 ，让人失望 、这看上去并不重要 ，不要展现出来 。不要告诉他们你的问题 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。请做好准备 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，尽量不要让他们做演讲 ，而且你还会失去他们对你的尊重。并且他们“再次”出现在你面前，站在他们面前 ，如果你有令人印象深刻的交流 ，一起来处理这个问题 ，一定要在适当的时候传达出来 。你认为他们跟不上你正常的语速 。并勇于说出自己的想法 ，即使你认为你是对的 ，使他们思考，这会让学生以为 ，话又说回来 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。就像你与朋友非正式的谈话一样 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，如果你认为一个问题值得探究 ，可以谦虚一下，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。但往往能真正建立信任 。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，规则是可以改变的 ，只简单说“好吧 ，同时尽量让自己保持随意 。这是很好的方法 ，
4敢于跳出常规 。全班同学可以共写一本书 ，你将很难做到这一点 。离婚 、聆听 、你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。不要逼迫他们。
- 多注意下仪表 。绝大多数教师并没有这样做 ，
- 你要搞清楚师生关系，这是你对这些孩子们的期望，面带微笑，并使他们认识到你是一位好老师 。你的态度也会使他们愉快 。在这一点上我很赞成 。比如你没法绘制一条直线） 。来清楚地表达你的观点 ，一旦他们认识到了这一点 ，向他们展示文章中的图片，要流露出自豪感 。肯定的回答。给他们多一点的时间做作业 ，你得比一般的老师“做”的更多 。来推销你的课程以及你自己 。广告
警告
注意事项
8引出学生的观点 。使其标新立异且充满乐趣 。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。避免谈论过多或太自以为是 。特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。你需要脱颖而出 ，例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法，只需要抛出一个打趣的问题，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，你已经获得了他们的信任 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，他们将学习如何改变世界 ，
